Определен порядок учреждения должностей государственной гражданской службы в аппарате Уполномоченного по правам человека в Ленинградской области.

Изменения касаются структуры и штатного расписания аппарата Уполномоченного по правам человека в Ленинградской области. Кроме того, из перечня государственных должностей Ленинградской области исключена должность первого вице-губернатора Ленинградской области и введена новая должность руководителя протокола Губернатора.

Перечень государственных должностей в Администрации Ленинградской области дополнен должностью Уполномоченного при Губернаторе Ленинградской области по правам ребенка.

Кроме того, уточнены перечень должностей государственной гражданской службы в Администрации Ленинградской области и реестр должностей государственной гражданской службы Ленинградской области.

Определен средний размер родительской платы за содержание ребенка в образовательных учреждениях дошкольного образования, по муниципальным районам Ленинградской области на 2010 год.

В приложении к докуементу указан средний размер родительской платы за содержание ребенка в детском саду на 2010 год по районам и городским округам Ленинградской области. Так в Бокситогорском районе средний размер платы за детский сад составит 1221 рублей в месяц, а в Сосновоборском городском округе - 2421 рублей в месяц.

Цель Школы — помочь слушателю разобраться в своих чувствах и намерениях, дать системные знания, необходимые для успешного и надёжного создания новой семьи, а также морально и практически подготовиться к приему ребёнка.

Школа работает на базе программы очной Школы приёмных родителей "К новой семье", начавшей свою работу в 2001 году. Преподаватели — опытные практики, имеющие личный опыт воспитания приёмных детей

Мы приглашаем граждан, решивших усыновить или взять под опеку ребёнка из интернатного учреждения, а также желающих усыновить ребёнка супруга (то есть пасынка или падчерицу).

Сайт школы: www.usinovi.ru

Книга не только научит ребенка размышлять о разных сторонах жизни и о свойствах человеческого характера, но и значительно утончит его восприятия и оценку всего окружающего. Она будет способствовать глубокому проникновению в себя и в сложный мир межчеловеческих отношений.

В целом же «Философию для детей» можно считать одним из направлений так называемой гуманной педагогики, цель которой – комплексное воспитание гармоничного и культурного человека, человека с красивой душой.

skazki_adr.zip [518.31 Kb] (cкачиваний: 6)

Над моей головой стучало сердце, но несмотря на молодость, не было в нем весеннего звона и песен... А иногда сердце начинало учащенно биться, и до меня доносился тихий плач. Мне было жалко ее, эту молодую девушку, ведь она делилась со мной жизненной силой.

По ночам она сворачивалась в клубочек и ногами подпирала мою головку, а я молчала... знала - ей так легче. Чем я могу ей помочь? Только смирением.

В здании тридцатой гор.больницы -

(Это ветхий, очень старый дом,

Где скрипят тоскливо половицы)

- Как пройти отсюда на массаж?

- Выше…выше… прямо и направо…

Лестничный пролет. Второй этаж.

За стеклом хирурги-костоправы.

Все не то… А это что за вход?

(осторожно дверцу открываю)

- Девушка, у нас сейчас обход.

Не мешайте! – (я и не мешаю).

- Вы к кому?

- Да, в общем, ни к кому…

- Ах, наверно, Вы из меценатов?

- Из кого? Простите…. не пойму…

- Проходите в первую палату!

Ладно… От чего бы не пройти,

Раз уж так активно приглашают?

Господи, куда твои пути

В мир,где станет одним из чужих,

Под капель несчастливого марта

Он родился ударом под дых.

Хмурит бровки смешно , ангелочек -

Нет, конечно ему не понять,

Отчего улыбнуться не хочет,

Пряча взгляд , его юная мать.

И пока невдомёк ему, крохе,

Что под солнцем забиты места...

Он рождён для любви, а в итоге

С самых первых минут - сирота .

Как ему рассказать, мальчугану,

(И найдётся ль достойный ответ?)

Отчего не готова стать мамой

Та девчонка шестнадцати лет.

На каком языке или жесте

Вы скажите, ему объяснить,

Что нечаянно, в грязном подъезде

Завязалась тончайшая нить?

Что сердечко его застучалось

Приговором, всему вопреки

Брошен камнем под редкую жалость ,

Не познающий нежной руки.....

В освещённую тускло палату,

В мир,где станет одним из других,

Под капель несчастливого марта

Целый мир между нами.

Я хочу, чтоб ты знала,

Как я плачу ночами.

Почему этот берег,

Без конца уплывает?

Почему я не верю,

Что надежд не бывает?

Я тебе нарисую

Прошлогоднее лето.

Здесь из форточки дует

И на венах отметка.

Здесь железные двери,

Потолок угнетает,

Но я всё-таки верю,

Что надежды бывают.

Майонезная банка —

Моя чашка и ложка,

И кривая осанка.

Как-бы жизнь понарошку.

Бесконечность истерик

Эти дни вызывают,

Но я всё-таки верю,

Что надежды бывают.

Забери меня, мама.

Не нужны мне игрушки.

Я не буду упрямым,

Стану очень послушным.

Эти страшные звери

В темноте нападают,

Но я всё-таки верю,

Что надежды бывают.

Не бросай меня, мама.

Целый мир между нами.

Я хочу, чтоб ты знала,

Как я плачу ночами.

Нет нормальной одежды,

И я часто болею.

Ах, надежды, надежды,

Почему я вам верю?

Не скрывайтесь от сердца,

Не пытайтесь не слышать.

Помогите согреться,

Скудный инвентарь детдома,

Одеяла и подушки

Прячут капли слез соленых.

Бродит сторож вечно пьяный,

Пол скрипит под сапогами.

Всюду ночь да тараканы,

А в детских снах мечты о маме…

Днем не спрятаться с мечтами

Где-то в уголке укромном,

Чтобы помечтать о маме,

Распрощаться с детским домом.

Только ночь твоя подружка -

Время для мечты упрямой.

Слезы высушит подушка,

В снах — неясный образ мамы…

Плохо вымытые кружки,

Теплый чай из двух чаинок…

За день высохнут подушки

Подставляя солнцу спины.

Но лишь загремят запоры,

Что командуют часами,

В спальне стихнут разговоры-

Каждый думает о маме…

Жизнь в детдоме так достала!

От нее нет жизни прямо…

Ходят тети по вокзалу,

Кошки скребут на душе –

Детство в аптеке спросите:

В капельках или в драже.

Пару цветных витаминок,

Капелек с сахаром пятъ –

И босиком без ботинок

Прямо по лужам гулять.

В ваших глазах отразится

Небо такой синевы...

Солнцем, травинкой и птицей

Будто бы станете вы.

Снова деревья большие,

Хочется петь и играть!

...Может, вы даже решите

Больше детей не ругать?

Детства волшебное царство –

Радость весёлых проказ...

Жаль, что про чудо-лекарство

Мамы не знают пока.

Но не беда! Слава Богу,

Вместо чудесных затей

Взрослым придут на подмогу

Смех и улыбки детей!

небытия.

В наш узкий круг щенок

был приглашен для счастья.

А котенок

не столько зван был, сколько одинок.

С небес в окно упал птенец воскресший.

В миг волшебства сама зажглась свеча:

к нам шел сверчок, влача нежнейший скрежет,

словно возок с пожитками сверчка.

Так ширился наш круг непостижимый.

Все ль в сборе мы? Не думаю. Едва ль.

Где ты, грядущий новичок родимый?

Верти крылами! Убыстряй педаль!

Покуда вещи движутся в квартиры

по лестнице - мы отойдем и ждем.

Но всё ж и мы не так наги и сиры,

чтоб славной вещью не разжился дом.

Останься с нами, кто-нибудь вошедший!

Ты сам увидишь, как по вечерам

мы возжигаем наш фонарь волшебный.

О смех! О лай! О скрип! О тарарам!

Старейшина в беспечном хороводе,

вполне бесстрашном, если я жива,

проговорюсь моей ночной свободе,

как мне страшна забота старшинства.

Куда уйти? Уйду лицом в ладони.

Стареет пёс. Сиротствует тетрадь.

И лишь дитя, всё больше молодое,

всё больше хочет жить и сострадать.

Дивно уже в ангине, только ожил

от жара лоб, так тихо, что почти -

подумало, дитя сказало: - Ёжик,

прости меня, за всё меня прости.

И впрямь - прости, любая жизнь живая!

Твою в упор глядящую звезду

не подведу: смертельно убывая,

вернусь, опомнюсь, буду, превзойду.

Витает, вырастая, наша стая,

блистая правом жить и ликовать,

блаженность и блаженство сочетая,

и всё это приняв за благодать.

Сверчок и птица остаются дома.

Дитя, собака, бледный кот и я

идем во двор и там непревзойденно

свершаем трюк на ярмарке житья.

Вкривь обходящим лужи и канавы,

несущим мысль про хлеб и молоко,

что нам пустей, что смехотворней славы?

Меж тем она дается нам легко.

Когда сентябрь, тепло, и воздух хлипок,

и все бегут с учений и работ,

нас осыпает золото улыбок

у станции метро "Аэропорт".

1968

Белла Ахмадулина.

Всемирная библиотека поэзии.

В кроватках маленькие дети

Спят тихим безмятежным сном,

Не зная, кто за них в ответе.

Один лишь мальчик у окна

Лежит с открытыми глазами

«Где моя мама, где она» -

Слова смешались со слезами.

Как трудно малышу понять,

Что маме он уже не нужен,

А здесь - лишь чистая кровать

И завтрак вовремя, и ужин.

Уснул и снится ему вновь,

Что он любимый и послушный.

И материнская любовь

Вы- ничьи сыночки, впрочем, как и дочки.

Крохотные ручки, голубые веки...

Как же вы посмели, люди- человеки?

Брошенные дети преданы заранье

То ли на забвенье, то ли на закланье.

Все , что им осталось: органы опеки...

Будьте милосердны, люди- человеки!

Брошенные дети - слабые травинки,

В лицах ни искринки, ни живой кровинки.

Их глаза, как бездна: не постичь вовеки...

Взгляните, брокеры и швеи,

Поэты, боссы, лицедеи,

Держатели валютных касс,

В бездонный ужас юных глаз…

В них все: обида и презренье,

И радость жизни на мгновенье,

И одиночество - на час…

Бездарный ужас, злобный бас:

«У нас самих ДРУГИЕ дети,

А этих бомженят на свете

Видали мы уже не раз!»

Бездумный ужас жалких фраз…

Летите, голуби, летите,

Ваш «суперсовременный» сити

Досовременится без вас.

«Безмозглый ужас серых масс»?..

Нет! Знаю - все мы не святые,

Но дети страшных лет России